Программный комплекс PTest Plus!

Практическое выяснение рассматриваемой проблемы имеет важное значение для учителей, преподавателей вузов, так как от степени се разрешения существенно зависят успехи в дальнейшем изучении математики старшеклассниками или будущими студентами. На основе выполнения учащимися тестов учителя могут судить об определенном уровне развития математических способностей своих подопечных и получить ответы на некоторые волнующие их вопросы. Насколько существенно различие между отметкой успеваемости но математике и соответствующими способностями каждого ученика класса? Кто из учеников может в дальнейшем значительно повысить свой уровень математической подготовки, а у кого такие возможности ограничены? У каких школьников более ярко выражен либо абстрактноматематический, либо образно-математический, либо гармонический склад ума? Как усилить индивидуальный подход к каждому ученику в процессе дифференцированного обучения с учетом степени сформированных компонентов структуры математических способностей?

Эти и другие вопросы касаются не только педагогов, психологов, но и самих учащихся, их родителей и приобретают особую актуальность, когда предстоит выбор следующего этапа обучения, переход в другое учебное заведение, специализированный класс, вуз, где непосредственно будет изучаться математика. Их успешное разрешение невозможно без тесного сотрудничества учителей математики и школьных практических психологов.